Аппарат для проведения химических реакций АПХР

1.Назначение изделия

1.1 Аппарат для проведения химических реакций АПХР предназначен для демонстрации химических реакций с токсичными газами и парами, замкнутых на поглотитель.
1.2 Применяется в школах в ходе демонстрационного эксперимента при изучении химии:
а) в 8 классе - при изучении галогенов, галогеноводородов, сероводорода и оксида серы (IV);
б) в 9 классе - при изучении аммиака, оксидов азота, азотной кислоты и минеральных удобрений;
в) в 10 классе - при изучении непредельных углеводородов, бензола, сложных эфиров и аминов.

2. Основные технические характеристики

Аппарат изготовлен в климатическом исполнении УХЛ категории размещения 4.2 по ГОСТ 15150- 69.
2.1 Тип лабораторный демонстрационный
2.2 Емкость колбы реактора, мл 500
2.3 Материал стекло группы ТС и ХСЗ ГОСТ 21400- 75
2.4 Габаритные размеры, мм 125х 105х 705
2.5 Масса аппарата, кг, не более 0,8

3. Принцип работы

3.1 Принцип работы основан на получении органических и неорганических веществ в результате химических реакций.

4. Указания мер безопасности

4.1 При соблюдении инструкций и правил по технике безопасности, разработанных для кабинетов химии и лабораторий общеобразовательных школ, использование аппарата безопасно.

5. Подготовка к работе

5.1 Перед началом работы все стеклянные детали аппарата тщательно вымыть в теплой мыльной воде, затем ополоснуть в дистиллированной воде.
5.2 Конусы, смазанные смазкой, сначала вымыть бензином или другим равноценным растворителем, затем спиртом.
5.3 Подготовить исходные материалы для проведения опыта.

6. Порядок работы

Взаимодействие сероводорода с растворами солей марганца, меди и цинка.
6.1 Колбу укрепить в лапках штатива и поместить в ней несколько кусочков сульфида железа.
6.2 Заполнить воронку делительную раствором соляной кислоты в соотношении (1:2) и вставить в боковое горло колбы.
6.3 Установить в центральное горло колбы сосуды в количестве 4 шт., соединенные последовательно между собой конусами 29/32 и надеть на трубочки колпачки. Согласно сборке сосуды заполнять последовательно растворами: первый - соли марганца, второй- соли меди, третий - соли цинка (желательно ацетата), четвертый - щелочи (жидким поглотителем). Сосуды заполнить растворами до уровня, перекрывающего на 4- 6 мм колпачок так, чтобы не было засасывания в трубочки и переброса жидкости в расположенный ниже сосуд. В противном случае быстро снять верхний колпачок.
6.4 Соединить конусом 29/32 с четвертым сосудом, надеть колпачок и наполнить его твердым поглотителем - активированным углем.
6.5 Медленно открыть кран делительной воронки и влить в колбу раствор соляной кислоты. В результате реакции в колбе образуется сероводород, который барботирует через растворы солей. Выпадает осадок телесный - марганца, черный - меди, белый - цинка.
6.6 Остаток сероводорода, не успевшего прореагировать, поглощается щелочью и активированным углем.

Получение этилена

6.7 Колбу закрепить в лапках штатива и поместить в нее битое стекло или коротко нарезанные кусочки тонких стеклянных трубок.
6.8 Воронку делительную заполнить смесью спирта с серной кислотой в соотношении 1:3 и вставить в боковое горло колбы.
6.9 В центральное горло колбы вставить последовательно сосуды с колпачками и наполнить:
а) первый - водой со льдом;
б) второй - слабым раствором марганцовокислого калия;
в) третий - бромной водой;
г) четвертый - твердым поглотителем.
6.10 Открыть кран делительной воронки и налить в колбу 15 мл смеси.
6.11 Колбу со смесью нагреть на спиртовке. На поверхности воды в первом сосуде может образоваться слой диэтилового эфира, а раствор перманганата калия и бромной воды начнет обесцвечиваться. После этого нагревание прекратить. Обесцвечивание бромной воды и перманганата калия свидетельствует об образовании этилена.
6.12 Аппарат демонтировать после каждого опыта.
6.13 Тщательно вымыть узлы и детали, высушить конусы и краны, проложить бумагой.

7. Техническое обслуживание

7.1 Сборку, демонтаж аппарата, подготовку материалов производит лаборант.
7.2 Демонстрацию опытов проводит учитель химии.