8 (495) 789-46-84

DVD-фильмы для оснащения учебного кабинета математики

Array
(
    [ID] => 261
    [~ID] => 261
    [IBLOCK_ID] => 1
    [~IBLOCK_ID] => 1
    [NAME] => DVD-фильмы
    [~NAME] => DVD-фильмы
    [SECTION_PAGE_URL] => /catalog/osnovnoe-obrazovanie/kabinet-matematiki/dvd-filmy/
    [~SECTION_PAGE_URL] => /catalog/osnovnoe-obrazovanie/kabinet-matematiki/dvd-filmy/
    [CODE] => dvd-filmy
    [~CODE] => dvd-filmy
    [EXTERNAL_ID] => 261
    [~EXTERNAL_ID] => 261
    [IBLOCK_TYPE_ID] => info
    [~IBLOCK_TYPE_ID] => info
    [IBLOCK_CODE] => catalog
    [~IBLOCK_CODE] => catalog
    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 1
    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 1
    [GLOBAL_ACTIVE] => Y
    [~GLOBAL_ACTIVE] => Y
    [UF_SECTIONS] => 
    [~UF_SECTIONS] => 
    [UF_SECTION_ELEMENTS] => 
    [~UF_SECTION_ELEMENTS] => 
)
Сортировать по: Артикулу Названию Цене
Режим просмотра:
Удивительные открытия – на уроке математики

Изучение математики в школе регулируется ФГОС трех ступеней общего образования:

  • Начального – с 1 по 4 класс (приказ Минобрнауки России от 06 октября 2009 г. № 373, в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357);
  • Основного – с 5 по 9 класс (приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897);
  • Среднего (полного) – с 10 по 11 класс (приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413).

Важно отметить одну из целей стандарта начального образования: воспитание интереса к математике и стремления использовать ее в повседневной жизни. Поэтому и подача учебного материала, например, в 3 классе отличается от изложения методики решения линейных уравнений (6 класс) и их систем (7 класс), а тем более – алгоритма решения квадратного уравнения (8 класс).

Согласно Перечню учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений (письмо Минобрнауки РФ № 03-417 от 01.04.2005), на уроках математики в 1-4 классах в качестве экранно-звуковых пособий могут использоваться занимательные задания в цифровом виде.

Благодаря учебным фильмам абстрактная наука становится понятнее и ближе, приобретая конкретные исторические очертания. Интереснее изучать детали того, что понимаешь в целом, по методу «от общего – к частному». Когда школьник знает историю математики, для него решение обычного уравнения приобретает глубину и объем. Понятно, что посмотрев фильм о Пифагоре, таблицу умножения не выучишь, однако процесс ее заучивания станет более осмысленным.

Наличие одного тематического DVD-фильма по математике на кабинет при наличии локальной сети или роутера Wi-Fi позволит всем ученикам смотреть фильм на уроке (при наличии у каждого из них компьютера, ноутбука или планшета). Таким образом, можно использовать один решебник для разных вариантов задач.

Подписаться на рассылку
Введите ваш Email адрес, чтобы получать полезные статьи и материалы.

Выберите раздел, чтобы получить информацию, относящуюся к данной тематике

Спасибо, что подписались на
нашу рассылку!