Набор методических материалов Сенсорные пластины

Профессиональный комплект для работы с детьми «Сенсорные пластины» направлен на развитие тактильного восприятия и различения с усложнением в виде когнитивной нагрузки (счет, выстраивание числовых последовательностей). Рекомендован для индивидуальной работы с детьми от 5 лет. Комплект предполагает проведение упражнений, как при полном сенсорном контроле, так и при условно-изолированном тактильном канале. В этом случае, когнитивная нагрузка создает условия для так называемых осмысленных тактильных упражнений.

В зависимости от возраста и особенностей ребенка, а так же от методической задачи занятия можно проводить в разных вариантах изоляции зрительного и слухового каналов. Изоляция эта, разумеется, условна.

Занятия с комплектом «Сенсорные пластины» могут проводиться самостоятельно или в комплексе с другими коррекционно-развивающими методиками, используемыми при нарушениях речевого развития, задержке психического развития (ЗПР), СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности).

В состав комплекта «Сенсорные пластины» входят следующие позиции:

• Доски основы являются элементами набора, в них расположены ячейки на 5 и 6 вкладышей соответственно – 2шт.
• Фанерные тактильные вкладыши с точками симметричной формы – 11шт.
• Фанерные тактильные вкладыши с точками не симметричной формы – 11шт.
• Пластиковые сквозные вкладыши с точками симметричной формы – 11шт.
• Пластиковые сквозные вкладыши с точками не симметричной формы – 11шт.
• Тканевые мягкие очки для глаз – 1шт.
• Шумоизоляционные наушники – 1шт.
• Методические рекомендации – 1шт.

Работа с учебным комплектом «Сенсорные пластины» способствует:

• Развитию тактильных ощущений и сенсорно-моторной координации;
• Тренировке памяти;
• Улучшению процессов концентрации, распределения и переключения внимания, развитию произвольного внимания в целом;
• Тренировке мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации);
• Улучшению контроля за результатом деятельности: навыков; самостоятельного поиска и исправления допущенных ошибок;
• Повышению самооценки ребенка.