Национальный проект «Образование» в России: цели, структура и реализация

Что такое национальный проект «Образование»

Национальный проект «Образование» - комплексная государственная программа, направленная на системную модернизацию всей образовательной среды в России: от дошкольного уровня до высшего образования и программ дополнительного обучения.

Ключевая особенность проекта - не точечные изменения, а трансформация всей образовательной экосистемы. Это включает обновление инфраструктуры, внедрение современных технологий, развитие кадрового потенциала и формирование новых образовательных подходов, ориентированных на потребности экономики и общества.

Проект является частью общей системы национальных проектов России и реализуется в рамках долгосрочной стратегии социально-экономического развития до 2030 года. Он охватывает миллионы обучающихся, педагогов и образовательных организаций по всей стране, включая как крупные города, так и малые населенные пункты.

История появления и развитие инициативы

Национальный проект был запущен в 2018 году в соответствии с майским указом Президента Российской Федерации, который определил стратегические приоритеты развития страны. Образование стало одним из ключевых направлений, поскольку именно оно формирует человеческий капитал - основу устойчивого экономического роста.

На первом этапе (2019–2024 годы) основной акцент был сделан на:

• обновление материально-технической базы школ и колледжей

• создание современной образовательной инфраструктуры

• запуск федеральных проектов и пилотных программ

• развитие цифровых решений в образовании

С 2024 года начался новый этап реализации, который характеризуется более глубокими преобразованиями. В центре внимания:

• персонализация образовательных траекторий

• интеграция цифровых технологий и искусственного интеллекта

• усиление практической направленности обучения

• адаптация образования под запросы рынка труда

Таким образом, проект постепенно переходит от количественных изменений (строительство, оснащение) к качественным - повышению эффективности обучения и его результативности.

Роль в системе национальных проектов России

Нацпроект «Образование» занимает центральное место в системе государственных инициатив, поскольку напрямую влияет на подготовку специалистов для всех отраслей экономики.

Он тесно интегрирован с другими национальными проектами:

• «Цифровая экономика» - через развитие цифровых компетенций и внедрение образовательных платформ

• «Демография» - через создание условий для доступного и непрерывного образования на протяжении всей жизни

• «Наука и университеты» - через подготовку кадров для научной и инновационной деятельности

Кроме того, результаты реализации нацпроекта напрямую влияют на:

• рынок труда и уровень занятости

• инновационное развитие страны

• конкурентоспособность экономики

• социальную мобильность населения

Фактически, «Образование» выступает фундаментом для реализации большинства других национальных инициатив. Без подготовки квалифицированных специалистов невозможно развитие ни промышленности, ни цифровых технологий, ни социальной сферы.

Цели и задачи национального проекта образование

Национальный проект «Образование» направлен на достижение стратегических целей, закрепленных в государственных документах развития Российской Федерации. Его ключевая задача - обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования и создать условия для формирования гармонично развитой и социально ответственной личности.

Также проект ориентирован на воспитание граждан, способных к саморазвитию, освоению новых компетенций и адаптации к быстро меняющимся условиям экономики.

Ключевые направления развития системы образования

Реализация нацпроекта охватывает несколько взаимосвязанных направлений, каждое из которых направлено на системные изменения в образовательной среде.

1. Повышение качества общего образования
Включает обновление федеральных государственных образовательных стандартов, совершенствование программ обучения и внедрение современных методик преподавания. Особое внимание уделяется результатам российских школьников в международных исследованиях качества образования.

2. Развитие цифровой образовательной среды
Формируется единая цифровая инфраструктура, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам независимо от региона проживания. В рамках этого направления внедряются:

• электронные образовательные платформы

• цифровые сервисы для школ и педагогов

• инструменты дистанционного обучения

Это особенно важно для повышения доступности образования в удаленных и малонаселенных территориях.

3. Поддержка и развитие талантов у детей и молодежи
Создаются условия для выявления, сопровождения и развития способностей учащихся. Реализуются:

• всероссийские олимпиады и конкурсы

• образовательные центры (например, по модели «Сириус»)

• программы дополнительного образования

Цель - обеспечить каждому ребенку возможность раскрыть свой потенциал вне зависимости от места проживания.

4. Модернизация инфраструктуры школ и колледжей
Проект предусматривает:

• строительство новых школ

• капитальный ремонт существующих зданий

• оснащение современным оборудованием

Особое внимание уделяется созданию образовательной среды, соответствующей современным требованиям - включая лаборатории, мастерские и цифровые классы.

5. Развитие системы среднего профессионального образования и подготовки кадров
Через федеральные проекты усиливается связь образования с экономикой. В частности:

• внедряются практикоориентированные программы

• развивается движение WorldSkills (и его аналоги)

• модернизируются колледжи и техникумы

6. Формирование системы непрерывного образования
Подразумевает возможность обучения на протяжении всей жизни. Включает:

• программы повышения квалификации

• переподготовку специалистов

• развитие онлайн-образования

Это направление особенно важно в условиях быстро меняющегося рынка труда.

7. Акцент на практические навыки и запросы экономики
Одной из ключевых задач нацпроекта является сокращение разрыва между образованием и требованиями работодателей. Для этого:

• усиливается роль практики в обучении

• развиваются партнерства с бизнесом

• внедряются новые форматы подготовки кадров

Ожидаемые результаты и показатели эффективности

Для оценки реализации нацпроекта используется система конкретных показателей, отражающих как количественные, так и качественные изменения.

1. Вхождение России в число ведущих стран по качеству образования
Ориентир - попадание в топ-10 стран по результатам международных исследований. Это показатель общего уровня подготовки школьников.

2. Создание современной образовательной инфраструктуры
Планируется:

• ликвидация второй смены в школах

• обновление материально-технической базы

• обеспечение образовательных учреждений современным оборудованием

3. Рост охвата дополнительным образованием
Один из ключевых показателей - увеличение доли детей, вовлеченных в программы дополнительного образования (кружки, секции, технопарки и т.д.). Целевой ориентир - не менее 70–80% детей.

4. Развитие цифровой грамотности и цифровых компетенций
Оценивается уровень владения современными технологиями как среди учащихся, так и среди педагогов. Важную роль играет внедрение цифровых сервисов в образовательный процесс.

5. Поддержка педагогических кадров
Включает:

• повышение квалификации учителей

• участие педагогов в программах профессионального роста

• внедрение системы наставничества

6. Повышение доступности образования
Особенно в сельских и удаленных территориях. Это достигается за счет развития инфраструктуры и цифровых решений.

Таким образом, цели и задачи национального проекта «Образование» направлены не только на обновление системы, но и на формирование новой образовательной модели - более гибкой, технологичной и ориентированной на потребности будущего.

Структура нацпроекта образование

Национальный проект «Образование» реализуется через систему федеральных проектов - это основной инструмент управления и достижения целевых показателей. Каждый из них имеет собственные задачи, показатели эффективности и механизмы реализации.

В первоначальной редакции (2019–2024 годы) нацпроект включал 10 федеральных проектов, охватывающих все уровни образования и смежные направления.

Такое деление позволяет параллельно развивать инфраструктуру, содержание образования, кадровый потенциал и социальную среду.

Федеральные проекты национального проекта образование

В структуру нацпроекта входят следующие федеральные проекты:

1. «Современная школа»
Направлен на обновление общего образования, внедрение новых методов обучения и создание современной инфраструктуры. Включает строительство школ, ликвидацию второй смены и создание центров «Точка роста».

2. «Успех каждого ребенка»
Ориентирован на развитие дополнительного образования и выявление талантов. Предусматривает расширение охвата детей кружками, секциями и образовательными программами.

3. «Поддержка семей, имеющих детей»
Цель - повышение доступности консультационной и психолого-педагогической помощи родителям. В рамках проекта создаются консультационные центры и сервисы поддержки семей.

4. «Цифровая образовательная среда»
Обеспечивает внедрение цифровых технологий в образовательный процесс, создание единой цифровой инфраструктуры и развитие онлайн-обучения.

5. «Учитель будущего»
Направлен на развитие педагогических кадров. Включает повышение квалификации, внедрение новых моделей профессионального роста и поддержку учителей на всех этапах карьеры.

6. «Молодые профессионалы»
Фокусируется на развитии среднего профессионального образования (СПО), модернизации колледжей и подготовке кадров, востребованных экономикой.

7. «Новые возможности для каждого»
Связан с развитием системы непрерывного образования. Предусматривает создание условий для обучения взрослых, повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

8. «Социальная активность»
Ориентирован на развитие волонтерства, молодежных инициатив и вовлечение граждан в социальные проекты.

9. «Экспорт образования»
Направлен на повышение привлекательности российского образования на международном рынке. Включает привлечение иностранных студентов и развитие образовательного сотрудничества.

10. «Социальные лифты для каждого»
Создает условия для профессионального и социального роста граждан через участие в конкурсах, проектах и образовательных программах.

Важно отметить, что в последующих этапах реализации часть проектов трансформировалась или была интегрирована в обновленные направления (например, кадровые и воспитательные инициативы), однако базовая логика структуры сохранилась.

Как распределяются бюджеты и ресурсы

Финансирование национального проекта «Образование» осуществляется по принципу софинансирования и распределяется между уровнями власти.

Основные источники финансирования:

• федеральный бюджет - ключевой источник, обеспечивающий реализацию федеральных проектов

• региональные бюджеты - участвуют в софинансировании и адаптации проектов на местах

• внебюджетные источники - включают средства бизнеса, партнеров и инвесторов

Такая модель позволяет учитывать особенности регионов и одновременно сохранять единые стандарты реализации.

Основные направления использования средств

Финансовые ресурсы направляются на комплексное развитие системы образования:

1. Строительство и модернизация инфраструктуры

• возведение новых школ и детских садов

• капитальный ремонт зданий

• создание современных образовательных пространств

2. Оснащение образовательных организаций

• закупка лабораторного и учебного оборудования

• оснащение мастерских и профильных классов

• развитие материально-технической базы

3. Развитие цифровых решений

• создание и внедрение образовательных платформ

• обеспечение школ интернетом и цифровыми сервисами

• автоматизация управления образовательными процессами

4. Повышение квалификации педагогов

• программы обучения и переподготовки

• развитие системы наставничества

• внедрение новых профессиональных стандартов

Основные федеральные проекты в сфере образования

Национальный проект «Образование» охватывает все уровни системы - от школы до высшего и профессионального образования, а также включает масштабную цифровую трансформацию. Реализация федеральных проектов позволяет точечно развивать каждое из этих направлений, обеспечивая комплексный эффект.

Проекты для школьного образования

Ключевые изменения в школьной системе связаны с федеральными проектами «Современная школа» и «Успех каждого ребенка». Их основная задача - обеспечить равный доступ к качественному образованию и создать условия для всестороннего развития учащихся.

Создание центров «Точка роста»
Центры образования «Точка роста» открываются преимущественно в сельской местности и малых городах. Они создаются на базе школ и оснащаются современным оборудованием для изучения:

• естественно-научных дисциплин

• технологий и цифровых компетенций

• проектной и исследовательской деятельности

По данным Минпросвещения, такие центры уже открыты в тысячах школ по всей стране и позволяют существенно расширить образовательные возможности учащихся вне крупных городов.

Обновление учебной базы и инфраструктуры
В рамках нацпроекта проводится:

• капитальный ремонт школ

• строительство новых образовательных учреждений

• оснащение кабинетов современным оборудованием

Особое внимание уделяется созданию комфортной и безопасной образовательной среды, а также ликвидации обучения во вторую смену.

Внедрение обновленных образовательных стандартов
В школах внедряются обновленные федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), которые делают акцент на:

• развитии критического мышления

• формировании функциональной грамотности

• практическом применении знаний

Это означает переход от «запоминания» к развитию навыков, необходимых в реальной жизни.

Развитие дополнительного образования
В рамках проекта «Успех каждого ребенка»:

• увеличивается количество кружков и секций

• развиваются детские технопарки «Кванториум»

• создаются центры «IT-куб»

Цель - обеспечить доступ к дополнительному образованию для большинства школьников.

Проекты для высшего и профессионального образования

Развитие профессионального и высшего образования реализуется через проекты «Молодые профессионалы», «Профессионалитет» и инициативы в рамках национального проекта науки и университетов.

Развитие колледжей и техникумов (СПО)
В системе среднего профессионального образования:

• модернизируются образовательные программы

• создаются современные мастерские

• внедряются стандарты, ориентированные на реальные производственные процессы

Это позволяет готовить специалистов, максимально соответствующих требованиям работодателей.

Программа «Профессионалитет»
Это одна из ключевых инициатив последних лет, направленная на ускоренную подготовку кадров для приоритетных отраслей экономики.

Особенности программы:

• сокращенные сроки обучения

• тесное взаимодействие с работодателями

• практикоориентированная подготовка

• участие предприятий в разработке программ

В рамках «Профессионалитета» создаются образовательные кластеры, объединяющие колледжи и предприятия.

Обновление материально-технической базы вузов
В высшем образовании акцент делается на:

• создание современных лабораторий

• развитие кампусов

• обновление учебного и научного оборудования

Это способствует развитию научной деятельности и повышению качества подготовки специалистов.

Интеграция образования, науки и бизнеса
Важное направление - усиление связи между вузами и реальным сектором экономики:

• создание научно-образовательных центров

• участие работодателей в образовательном процессе

• развитие проектного обучения

Цифровизация и современные образовательные технологии

Цифровая трансформация - один из ключевых приоритетов нацпроекта «Образование», реализуемый в рамках проекта «Цифровая образовательная среда».

Развитие цифровой инфраструктуры
В образовательных организациях:

• обеспечивается доступ к высокоскоростному интернету

• внедряются государственные цифровые платформы

• создаются единые информационные системы

Это формирует базу для использования современных технологий в обучении.

Электронные сервисы и платформы
Активно используются:

• электронные дневники и журналы

• образовательные платформы с учебным контентом

• сервисы для взаимодействия учителей, учеников и родителей

Это повышает прозрачность и управляемость образовательного процесса.

Онлайн-обучение и дистанционные форматы
Развиваются форматы:

• дистанционного обучения

• смешанного (гибридного) обучения

• массовых онлайн-курсов

Особенно активно эти технологии стали внедряться в последние годы, обеспечивая непрерывность образования.

Использование современных технологий (включая ИИ)
В образовательной среде постепенно внедряются:

• системы анализа успеваемости

• адаптивные образовательные платформы

• технологии искусственного интеллекта

Они позволяют персонализировать обучение и повышать его эффективность.

Реализация национального проекта образование

Национальный проект «Образование» реализовывался в России в период с 2019 по 2024 год и стал одним из ключевых инструментов государственной политики в сфере развития человеческого капитала.

С 2025 года начался новый этап - задачи и инициативы в сфере образования были переформатированы и включены в новый национальный проект «Молодежь и дети», который продолжает и развивает ранее заложенные направления.

Таким образом, можно говорить не о завершении работы, а о переходе к следующему этапу с обновленными приоритетами и механизмами реализации.

Этапы внедрения и сроки реализации

Реализация нацпроекта «Образование» была выстроена поэтапно.

2019–2024 годы - этап базовой модернизации
На этом этапе решались фундаментальные задачи:

• запуск федеральных проектов

• создание современной образовательной инфраструктуры

• строительство и ремонт школ

• оснащение образовательных организаций оборудованием

• формирование цифровой образовательной среды

• запуск программ поддержки педагогов и учащихся

Именно в этот период были достигнуты основные количественные показатели - создана материальная и организационная база для дальнейшего развития.

С 2025 года - этап преемственности и развития (в рамках нового нацпроекта «Молодежь и дети»)

Новый этап ориентирован на:

• развитие уже созданной инфраструктуры

• повышение качества образовательных результатов

• усиление воспитательной составляющей

• интеграцию образования с молодежной политикой

Фокус смещается с создания условий на повышение эффективности их использования.

Участие регионов и образовательных организаций

Одной из ключевых особенностей реализации нацпроекта стала высокая роль регионов.

Регионы выполняют следующие функции:

• адаптируют федеральные программы с учетом местной специфики

• обеспечивают софинансирование мероприятий

• организуют строительство и модернизацию объектов

• контролируют достижение целевых показателей

При этом уровень реализации может различаться в зависимости от экономических и инфраструктурных возможностей субъектов РФ.

Образовательные организации как ключевые участники

Школы, колледжи и вузы выступают непосредственными исполнителями проекта. Именно на их базе происходят реальные изменения:

• внедрение новых образовательных программ

• использование современного оборудования

• переход на цифровые инструменты обучения

• участие в федеральных и региональных инициативах

Кроме того, активно вовлекаются:

• педагогические коллективы

• учащиеся и студенты

• родители

Это делает реализацию проекта не только управленческим, но и социальным процессом.

Примеры реализованных инициатив

В рамках нацпроекта «Образование» было реализовано большое количество конкретных проектов, многие из которых стали системными элементами образовательной среды.

Центры «Точка роста»
Открыты в тысячах школ, преимущественно в сельской местности и малых городах. Они обеспечивают доступ к современным технологиям и новым форматам обучения.

Детские технопарки и образовательные центры
Созданы:

• «Кванториумы»

• центры «IT-куб»

• региональные центры выявления и поддержки талантов

Это расширило возможности дополнительного образования.

Развитие цифровых платформ
Внедрены:

• государственные образовательные платформы

• электронные журналы и дневники

• сервисы дистанционного обучения

Это обеспечило устойчивость образовательного процесса и его доступность.

Модернизация профессионального образования

• открытие современных мастерских в колледжах

• внедрение практикоориентированных программ

• запуск программы «Профессионалитет»

Создание и развитие университетской инфраструктуры

• строительство и проектирование кампусов

• обновление научной базы вузов

• развитие научно-образовательных центров

Таким образом, реализация национального проекта «Образование» позволила создать масштабную инфраструктурную и организационную основу для дальнейшего развития системы. Переход к новому национальному проекту «Молодежь и дети» с 2025 года обеспечивает преемственность и фокус на качестве, эффективности и воспитательной составляющей образования.

Сравнение с другими национальными проектами в России

Отличия от проектов в социальной сфере

В отличие от национальных проектов в сфере здравоохранения или демографии, которые в большей степени направлены на решение текущих социальных задач, нацпроект «Образование» имеет выраженный долгосрочный характер. Его результаты проявляются не сразу, а формируют основу для развития страны на годы вперед через подготовку квалифицированных специалистов и повышение общего уровня образования населения.

Кроме того, проект играет ключевую роль в формировании человеческого капитала - одного из главных факторов экономического роста. Через систему образования он оказывает влияние практически на все отрасли, обеспечивая их кадрами и создавая условия для технологического и инновационного развития.

Взаимосвязь с экономическими и цифровыми инициативами

Национальный проект «Образование» тесно связан с другими стратегическими инициативами, прежде всего в области экономики и цифровизации. Развитие цифровой образовательной среды напрямую поддерживает задачи формирования цифровой экономики, обеспечивая подготовку специалистов с необходимыми компетенциями.

Также проект интегрирован с инициативами в сфере науки и инноваций, поскольку именно образовательные учреждения готовят кадры для научных исследований и высокотехнологичных отраслей. Через подготовку специалистов и развитие современных навыков он обеспечивает кадровую базу для бизнеса и промышленности, способствуя устойчивому экономическому развитию страны.

Какие возможности дает нацпроект образование

Для школьников и студентов

Национальный проект «Образование» существенно расширил возможности для учащихся за счет создания современной образовательной среды. Школьники и студенты получили доступ к обновленной инфраструктуре, цифровым платформам и современному оборудованию, что позволяет осваивать не только базовые знания, но и востребованные практические навыки.

Кроме того, в рамках проекта значительно увеличились возможности участия в олимпиадах, конкурсах и программах дополнительного образования. Это способствует развитию индивидуальных способностей, профориентации и формированию цифровых и профессиональных компетенций, востребованных на рынке труда.

Для педагогов и образовательных учреждений

Для педагогов нацпроект открыл новые возможности профессионального развития, включая программы повышения квалификации и внедрение современных образовательных методик. Учителя получили доступ к цифровым инструментам и образовательным ресурсам, что позволяет совершенствовать процесс обучения и делать его более гибким и эффективным.

Образовательные учреждения, в свою очередь, прошли этап масштабного обновления инфраструктуры. Это включает оснащение современным оборудованием, создание специализированных учебных пространств и внедрение новых форматов организации образовательного процесса.

Для родителей и общества

Для родителей реализация нацпроекта означает повышение качества и доступности образования независимо от региона проживания. За счет развития инфраструктуры и цифровых решений образовательные услуги становятся более равномерно распределенными по стране, включая сельские и удаленные территории.

Также повысилась прозрачность образовательного процесса: благодаря цифровым сервисам родители могут отслеживать успеваемость детей, взаимодействовать с образовательными организациями и получать актуальную информацию. В более широком смысле проект способствует повышению общего уровня образования населения, что положительно влияет на социальное и экономическое развитие общества.

Проблемы и ограничения реализации проекта

Основные трудности внедрения

Реализация национального проекта «Образование» сопровождалась рядом объективных сложностей, прежде всего связанных с неравномерным уровнем развития регионов. Различия в экономических возможностях и инфраструктуре субъектов РФ влияли на темпы внедрения инициатив и качество их реализации.

Дополнительным ограничивающим фактором стала нехватка квалифицированных кадров, особенно в сельских территориях, а также сложности с развитием цифровой инфраструктуры. Несмотря на масштабные меры по подключению образовательных организаций к интернету и внедрению цифровых сервисов, уровень технической готовности в разных регионах оставался неоднородным.

Типичные ошибки на региональном уровне

На практике в ряде регионов отмечался формальный подход к реализации отдельных мероприятий, когда выполнение показателей становилось приоритетом по сравнению с реальным качеством изменений. Это снижало эффективность внедрения и не всегда приводило к ожидаемым результатам в образовательной среде.

Также фиксировались случаи неэффективного распределения бюджетных средств и недостаточного учета реальных потребностей образовательных организаций. Дополнительной проблемой оставалась недостаточная подготовка педагогов к работе в новых условиях, особенно в части использования цифровых технологий и современных образовательных методик.

Перспективы развития образования до 2030 года

Стратегические направления развития

Дальнейшее развитие системы образования в России связано с переходом к более гибкой и адаптивной модели обучения. В числе ключевых направлений - персонализация образовательных траекторий, позволяющая учитывать индивидуальные особенности и потребности учащихся.

Особое внимание также уделяется интеграции современных технологий, включая элементы искусственного интеллекта, а также развитию возможностей для непрерывного образования. Это предполагает формирование гибких образовательных маршрутов, которые могут меняться в зависимости от целей и этапов профессионального развития человека.

Ожидаемые изменения в образовательной системе

В перспективе до 2030 года ожидается усиление практикоориентированного подхода к обучению, при котором ключевое значение будет иметь применение знаний в реальных условиях. Это связано с необходимостью подготовки специалистов, готовых к работе в современной экономике.

Также продолжится развитие онлайн-образования и смешанных форматов обучения, которые уже доказали свою эффективность. Одновременно будет усиливаться взаимодействие образовательных организаций с работодателями, что позволит более точно учитывать потребности рынка труда и повышать востребованность выпускников.

Часто задаваемые вопросы о нацпроекте образование

Кто участвует в реализации проекта

В реализации национального проекта «Образование» участвуют федеральные органы власти, которые формируют основные цели и механизмы. На региональном уровне подключаются администрации, а практическое исполнение обеспечивают образовательные организации при поддержке бизнеса и партнерских структур.

Какие проекты доступны для школьников

Школьники могут участвовать в программах дополнительного образования, а также в проектах «Точка роста» и «Большая перемена». Эти инициативы направлены на развитие навыков, поддержку талантов и расширение образовательных возможностей вне основной школьной программы.

Как оцениваются результаты программы

Результаты реализации нацпроекта оцениваются по совокупности количественных и качественных показателей, включая охват участников и развитие образовательной инфраструктуры. Также учитывается уровень качества образования и позиции России в международных сравнительных исследованиях.

Заключение

Национальный проект «Образование» стал системной основой для обновления российской образовательной среды, объединив инфраструктурные, цифровые и содержательные изменения в единую стратегию развития. Его реализация позволила значительно расширить доступ к современным образовательным ресурсам, повысить качество обучения и создать условия для подготовки кадров, востребованных экономикой.

Дальнейшее развитие системы образования продолжается уже в рамках новых государственных инициатив, однако заложенные в нацпроекте механизмы остаются базой для будущих преобразований. Важную роль в этом процессе играет комплексное оснащение образовательных организаций, которое обеспечивает практическую реализацию всех изменений.

Центр комплексного снабжения учебных заведений «Ректор» поддерживает развитие современной образовательной среды, предлагая решения для оснащения школ, колледжей и других учреждений образования в соответствии с актуальными требованиями и стандартами.

По вопросам оснащения образовательных учреждений и сотрудничества обращайтесь в Центр «Ректор» по телефону: +7 (495) 789-46-84.