Статьи
Современные технологии активно входят в школьную жизнь, меняя и содержание обучения, и его методы, и оснащение кабинетов. Вот и вместо привычных меловых досок в классы все чаще стремятся купить интерактивные.
Современная концепция образования строится на системно-деятельностном подходе. Он предполагает, что ученики не просто пассивно воспринимают ту информацию, которую выдает учитель, а активно участвуют в процессе, исследуя изучаемые предметы и явления, ставя разнообразные эксперименты.
Ученики в школе сталкиваются с огромным количеством информации каждый день. Какую-то они легко могут увязать со своим жизненным опытом, а какая-то является абстрактной и недоступной в ощущениях.
Стенды на стенах детского сада – давно привычное дополнение интерьера этого образовательного учреждения. На них размещают меню дня, советы родителям, сведения о проводимых мероприятиях и т. д. Но информирование взрослых – не единственная их функция. Они также могут помогать малышам: давать подсказки, побуждать к действиям, напоминать о выученном материале. Какие стенды будут уместны в каждой возрастной группе?
Математика – один из главных предметов в современной школе. Она стоит в расписании в каждом классе. На ее изучение отводится по 4–5 часов в неделю. Знания, полученные во время таких уроков, пригодятся в обычной жизни и для освоения других школьных дисциплин, например естественнонаучных.
В статье мы расскажем о пяти базовых пособиях для младшеклассников, без которых невозможно представить урок в начальной школе.
Выбирая стенды для оформления помещений в детском саду, его работники прежде всего обращают внимание на надежность и красочность оформления, легкость в размещении информации, долговечность конструкции и на возможность оформить группу в едином стиле.
Образ идеального педагога (особенно школьного учителя) обычно представляется так: это не только профессионал в своей сфере, но и чуткий, эмпатичный человек, всегда открытый своим ученикам, сопереживающий им, готовый помочь разрешить конфликты. Разумеется, это прекрасные качества, но они требуют огромной самоотдачи. Всегда ли у человека достаточно ресурсов, чтобы годами работать на пределе душевных сил, отвечая высоким (и все возрастающим) требованиям?
