Ростовые группы школьной мебели: стандарты, маркировка и подбор

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок рос здоровым и активным. Однако мало кто задумывается, что один из ключевых факторов, влияющих на здоровье школьников, – это правильно подобранная мебель в классе. Именно за партой дети проводят значительную часть дня, выполняя задания. Использование не соответствующих росту ученика стола и стула может привести к нарушению осанки, повышенной утомляемости и даже проблемам со зрением.

Особенно важно подобрать правильную мебель для младших школьников, ведь в этом возрасте идёт активный рост, формируется позвоночник и привычка правильно сидеть. Слишком высокая парта заставляет ребёнка тянуться вверх, напрягая мышцы спины и шеи, а низкий стол – сутулиться и наклоняться слишком близко к тетради. Всё это может привести к сколиозу и другим проблемам с позвоночником.

Именно поэтому в школах используются ростовые группы мебели – стандартизированные размеры парт и стульев, которые соответствуют росту учащихся. В этой статье мы разберём, какие ростовые группы существуют, какие нормативы их регламентируют, как маркируется мебель и, главное, как правильно подобрать рабочее место для школьника, чтобы учёба была не только продуктивной, но и безопасной для здоровья.

Что такое ростовые группы школьной мебели?

Ростовые группы школьной мебели – это система стандартизированных размеров парт и стульев, разработанная для обеспечения комфортных и безопасных условий обучения. Они предназначены для учащихся разных возрастных категорий и учитывают их антропометрические особенности.

Каждый ребёнок растёт по-своему, но в среднем школьники одной возрастной группы имеют схожие параметры роста. Если мебель не соответствует этим параметрам, ребенку будет неудобно сидеть: он либо будет сутулиться, либо задирать плечи, что приведёт к постоянному напряжению мышц, быстрой утомляемости и проблемам с позвоночником. Чтобы избежать этого, школьную мебель изготавливают в нескольких размерных вариантах – ростовых группах.

Столы и стулья, относящиеся к одной ростовой группе, имеют определённые параметры:

• Высоту столешницы – чтобы локти ученика находились на удобном уровне при письме.

• Высоту сиденья стула – чтобы ступни полностью опирались на пол, а колени сгибались под углом 90 градусов.

• Глубину и ширину сиденья – для комфортной посадки без излишней нагрузки на поясницу.

Подбор мебели по ростовым группам строго регламентирован государственными стандартами. Они устанавливают допустимые размеры парт и стульев, а также требования к их конструкции, устойчивости и эргономике.

Ростовые группы помогают решить сразу несколько задач:
Сохранение здоровья – правильное положение тела снижает нагрузку на позвоночник и предотвращает развитие сколиоза.
Комфорт во время учёбы – удобное рабочее место повышает концентрацию и снижает утомляемость.
Соответствие санитарным нормам – государственные стандарты позволяют подобрать мебель с учётом возрастных и физиологических особенностей детей.

Таким образом, ростовые группы школьной мебели – это не просто номера в таблице, а продуманная система, обеспечивающая комфортные условия обучения для детей всех возрастов.

Сколько ростовых групп мебели существует

Согласно нормативам СанПиН, школьная мебель делится на семь ростовых групп. Каждая группа соответствует определённому диапазону роста учащихся и имеет свою цветовую маркировку, что облегчает подбор мебели для детей разных возрастов.

При расстановке мебели в классной комнате важно учитывать размеры парт и стульев:

• Мебель меньших размеров (для младших классов) располагают ближе к доске.

• Более высокая мебель (для старших классов) устанавливается дальше.

Такое расположение обеспечивает комфортный угол обзора для учеников разного роста и помогает организовать пространство в классе с учётом физиологических особенностей детей.

Стандарты и нормативы: ГОСТ и СанПиН

Чтобы школьная мебель была безопасной и удобной, её параметры строго регламентируются государственными стандартами и санитарными нормами. Они устанавливают размеры, конструктивные особенности, эргономические требования и правила размещения мебели в классах.

Основные ГОСТы, регулирующие параметры школьной мебели:

ГОСТ 22046-2016 «Мебель для учебных заведений»
Этот стандарт определяет общие требования к школьной мебели, включая конструкцию парт и стульев, материалы изготовления и эксплуатационные характеристики. Он направлен на обеспечение безопасности и удобства учеников.

ГОСТ 11016-93 (ИСО 5970-79) «Стулья ученические»
Документ содержит параметры ученических стульев, включая их высоту, глубину и ширину сиденья, а также требования к устойчивости и прочности конструкции.

ГОСТ 11015-93 (ИСО 5970-79) «Столы ученические»
Этот стандарт описывает размеры и конструкцию столов, их высоту, глубину и ширину столешницы, а также требования к углу наклона рабочей поверхности для правильного положения корпуса ученика во время занятий.

Требования СанПиН к школьной мебели

Помимо ГОСТов, требования к школьной мебели определяются санитарными нормами и правилами – СанПиН. Они регулируют:

• Эргономику мебели – столы и стулья должны соответствовать физиологическим особенностям детей и обеспечивать правильную осанку.

• Правила размещения в классе – мебель меньших размеров располагается ближе к доске, а более высокая – дальше, чтобы сохранить правильную линию обзора.

• Соответствие возрастным особенностям школьников – каждая ростовая группа мебели должна соответствовать определенному диапазону роста учащихся.

Соблюдение этих нормативов помогает не только организовать комфортное учебное пространство, но и предотвратить развитие заболеваний позвоночника, нарушения осанки и повышенную утомляемость у школьников.

Таблицы соответствия ростовых групп и размеров мебели

В соответствии с ГОСТ 11015-93 «Столы ученические» функциональные размеры ученических столов должны соответствовать указанным в приведенной ниже таблице и на чертеже.

Согласно ГОСТ 11016-93 (ИСО 5970-79) «Стулья ученические» функциональные размеры ученических стульев должны соответствовать указанным в приведенной ниже таблице и на рисунке.

Маркировка школьной мебели по ростовым группам

Для удобства выбора и быстрого определения соответствия мебели росту учащихся каждая ростовая группа имеет цветовую маркировку. Она наносится на парты и стулья в виде наклеек, вставок или специальных отметок.

Цветовое кодирование помогает учителям, родителям и персоналу школы правильно подбирать мебель, а также правильно расставлять её в классе, чтобы создать комфортные условия для учеников.

В соответствии с ГОСТ ученические столы и стулья изготавливаются семи номеров, каждому из которых соответствует своя ростовая группа и цветовая маркировка:

Таблица. Соответствие ростовых групп, размеров столов и цветовой маркировки

Как правильно подобрать мебель для учащихся разных классов

Правильный подбор школьной мебели – залог комфорта и здоровья учащихся. Парты и стулья, соответствующие росту ребенка, помогают сформировать правильную осанку, снизить нагрузку на позвоночник и уменьшить утомляемость во время занятий.

Основные рекомендации по подбору мебели

Младшие классы (1–3 класс)
Ученики младших классов (6–9 лет) активно растут, поэтому мебель должна быть эргономичной и соответствовать росту. Чаще всего подходят 3-я ростовая группа (желтая маркировка) и, в отдельных случаях, 2-я группа (фиолетовая).

Средние классы (4–8 класс)
Учащиеся 10–14 лет находятся в фазе интенсивного роста. Обычно используется мебель 4-й (красная маркировка) и 5-й (зеленая маркировка) ростовых групп.

Старшие классы (9–11 класс)
Для подростков 15–18 лет, чей рост уже близок к взрослым показателям, подходят 6-я (голубая) и 7-я (черная) группы.

Регулируемая мебель – универсальное решение

Современные модели парт и стульев с регулируемой высотой позволяют подстроить мебель под индивидуальные особенности каждого ученика. Это особенно важно в разновозрастных классах, где дети могут сильно отличаться по росту.

Почему регулируемые парты и стулья – это лучшее решение:

• Подходят для учеников разного роста, снижают необходимость частой замены мебели.

• Обеспечивают правильную посадку, что снижает риск нарушения осанки.

• Позволяют экономить бюджет образовательного учреждения.

Как проверить, что мебель подходит ребенку?

• Угол между бедром и голенью составляет около 90 градусов, ступни полностью стоят на полу.

• Локти находятся на уровне стола, при этом ученик сидит прямо, не сутулится и не поднимает плечи.

• Расстояние от глаз до поверхности стола – не менее 30 см.

Неправильный подбор мебели может привести к искривлению позвоночника, проблемам со зрением и быстрой утомляемости. Поэтому при выборе парт и стульев для школы стоит ориентироваться на ростовые группы и ГОСТ.

Заключение

Правильно подобранная школьная мебель способствует не только комфортному обучению, но и профилактике нарушений осанки у учащихся. Важно учитывать ростовые группы, указанные в ГОСТах и СанПиН, а также возможность регулировки высоты мебели, что позволяет подстраивать рабочие места под индивидуальные особенности каждого ребенка.

Компания «Ректор» предлагает широкий ассортимент школьной мебели, соответствующей всем необходимым стандартам, и готова помочь вам подобрать идеальные столы и стулья для вашего учебного заведения.

Свяжитесь с нами по телефону 8 (495) 789-46-84, чтобы получить консультацию и оформить заказ.