Виниловые таблицы, посвященные экологической проблематике, понадобятся не только на уроках по биологии в 5-9 классах, но и при изучении общественно- и естественно-научных предметов в старших классах.
На уроках географии в 10-11 классах школьники знакомятся с географическими аспектами экологических процессов, используя карты для выявления закономерностей и тенденций. Они также учатся понимать проблематику взаимоотношений природы и общества, влияющую на те или иные экологические аспекты, моделируют геоэкологические процессы, занимаются картографической интерпретацией экологических характеристик территорий, приобретают навыки географической экспертизы экопроцессов.
Согласно ФГОС основного общего образования, на уроках ОБЖ ученики должны научиться понимать значение экологического состояния окружающей среды и приобрести навыки экологического проектирования безопасной жизнедеятельности с учетом рисков техногенного, социального и природного характера.
На уроках физики старшеклассники анализируют, оценивают и прогнозируют экологические последствия деятельности человека. Курс химии включает задачи на оценку позиций экобезопасности последствий бытовой и промышленной деятельности, связанной с переработкой веществ.
Кроме того, в 7-8 классах (и не только) проводятся школьные олимпиады по экологии. И даже в начальных классах они нужны для освоения основ экологической грамотности.
